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  Communauté rurale de ORKADIERE 

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Construction et équipement du CEM Orkadiéré

 
 
 
PROJET DE CONSTRUCTION ET EQUIPEMENT DU COLLEGE DE ORKADIERE 
 
 
1. TITRE DU PROJET: 
 
Construction et équipement du collège d’Orkadiéré 
Localisation administrative détaillée  
Village d’Orkadiéré- chef lieu de la communauté rurale d’Orkadiéré, département de Kanel- région de Matam. 
 
 
2 JUSTIFICATION DU PROJET: 
 
Depuis Octobre 2005, le village dispose d’un collège grâce à l’appui des l’autorité académique, des bonnes volontés et des parents d’élèves. En effet ces derniers ont pris en charge les locaux pour servent de salles pour le collège actuel. 
Toujours grâce aux initiatives du personnel enseignant et au dynamisme de l’association des parents d’élèves, le collège a mis en place une cantine scolaire fonctionnelle. 
Le nombre d’élèves est passé de soixante cinq (65) en 2005 (année d’ouverture du collège) à cent quatre vingt dix(190) en 2008. 
Malgré la bonne volonté des parents et la disponibilité des professeurs, le collège est confronté à un problème de fonctionnalité dû essentiellement à l’absence de cadre adéquat (locaux principalement). 
Ce sont autant de justifications qui ont motivé le présent projet de construction d’un collège moderne. 
 
 
3. OBJET DU PROJET:
 
Le projet a pour objet la construction et l’équipement d’un collège de proximité dans le village d’Orkadiéré, chef-lieu de la communauté rurale. Il vise l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves et l’accès à l’enseignement moyen des villages de la communauté rurale. Le projet va permettre de doter la communauté rurale de locaux fonctionnels et d’équipements adéquats pour assurer un enseignement de qualité aux élèves. Enfin il vient accompagner le conseil rural dans ses initiatives pour offrir un meilleur cadre d’étude et d’apprentissage aux enfants de la communauté rurale en remplaçant les locaux provisoires mis en place en 2005 lors de l’ouverture du collège. 
Les réalisations prévues concernent: 
•La construction de huit (08) salles de classe, une salle de surveillance, un mur de clôture de 700m, un bloc administratif de 3 pièces et des toilettes, une salle polyvalente, 2 blocs de toilette; 
•La construction d’un logement pour le gardien; 
•L’équipement des salles de classe et du bloc administratif;  
•La mise en place d’une bibliothèque et d’un centre multimédia au niveau de la salle polyvalente; 
•L’aménagement et l’équipement d’un terrain de sport multifonctionnel;  
Le projet intègre les priorités de développement de la communauté rurale et fait partie des actions prioritaires retenues dans le plan local de développement. A terme il devrait contribuer à l’amélioration significative des résultats scolaires et renforcer la politique locale de l’école au niveau de la communauté rurale.  
Le projet s’insère dans la politique nationale de l’éducation qui encourage la création des collèges de proximité et va contribuer à la réalisation des Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) au Sénégal et les objectifs du Programme Décennal de l’Education et de la Formation (PDEF) 
 
 
4.PARTIES PRENANTES DU PROJET: 
 
• LeConseil rural d’Orkadiéré 
• Le comité de pilotage du PLD 
• Le Conseil régional de Matam à qui revient la compétence des collèges  
• L’Inspection d’Académie (IA) de Matam  
• L’Inspection Départementale d’Education Nationale (IDEN) de Kanel 
• Le Groupe de Recherche et de réalisation pour le Développement Rural (GRDR) 
• Ardèche Drôme Ourossogui Sénégal (ADOS) 
 
5.OBJECTIFS DU PROJET:
 
Objectif général: 
 
Améliorer l’accès et les conditions d’apprentissage de l’enseignement moyen 
 
Objectifs spécifiques: 
•Construire les infrastructures de base d’un collège moderne 
•Equiper le collège en fournitures, mobilier et matériels suffisants 
•Mettre en place une bibliothèque et centre multimédia 
 
 
6. SUIVI ET EVALUATION DU PROJET: 
 
Un comité local de suivi composé des différentes parties prenantes a été mis en place dés le démarrage du projet. Ce comité a constament bénéficié de l’appui technique du GRDR, partenaire privilègié du Conseil rural d’Orkadiéré.  
 
Les membres du comité ont été d'abord formés en suivi de chantier avant de tenir leurs réunions périodiques pour évaluer le déroulement des travaux. 
 
 
Le suivi s'est fait sur la base des indicateurs définis à chaque étape de la mise en œuvre du projet. Pour chaque activité programmée, il est retenu un indicateur de suivi qui a été planifié dans le temps. Il en sera ainsi pour l’évaluation du projet qui va se baser sur des critères prédéfinis. 
 
 
 
 
7. MOYENS HUMAINS ET TECHNIQUES DU PROJET: 
 
• un spécialiste en génie civil pour les études, le suivi et le contrôle des travaux  
• un entrepreneur BTP spécialisé dans la réalisation des infrastructures scolaires  
• un fournisseur de mobiliers et équipements scolaires 
• un fournisseur de matériel et équipement multimédia 
• l’équipe du GRDR 
• l’association des migrants 
• le conseil rural d’Orkadiéré 
• le comité de suivi du projet e 
• le cadre de concertation 
 
 
8. BUDGET GLOBAL DU PROJET en F CFA (dépenses et ressources):
 
DEPENSES TOTAL DE : 153.049.828 F.CFA réparties comme suit: 
 
- Investissement Immobilier: 109.644.586 F.CFA 
- Investissement Mobilier : 25.372.500 F.CFA 
- Fournitures et consommables: 6.500.000 F.CFA 
- Conception et études: 7.482.229 F.CFA 
- Provision pour imprévus (3 4.050.513 
 
 
LE PLAN DE FINANCEMENT:.  
- Conseil rural: 28 455 435 F.CFA 
- Association de Migrants (UROF& ADECRO): 30.700.452 F.CFA 
- GRDR (valorisation): 2.000.000 F.CFA 
- FSP/Codéveloppement: 91.893.941 F.CFA 
 
 
9. CONDITIONS DE PERENNISATION DE L'ACTION:
 
L’enseignement moyen relève de la compétence du conseil régional qui doit à ce titre veiller au bon fonctionnement des collèges. Cependant avec l’avènement des collèges de proximité, les acteurs locaux sont amenés à jouer un rôle plus accru pour assurer un environnement favorable à l’apprentissage des élèves. Ainsi pour la pérennisation du collège d’Orkadiéré, la stratégie consistera à faire contribuer chaque partie prenante selon son domaine de compétence et les moyens d’actions qu’il peut mobiliser pour inscrire l’action dans la durée.  
 
 
10. DEROULEMENT DES ACTIVITES:
 
L'ensemble des activités de mise en oeuvre devront se sont tenues sur une période de 7 mois au maximum. 
- les travaux de construction ont commencé au mois de janvier 2009 et sont finalisé au mois de d'avril 2009. La reception provisoire a été effectuée le 25 avril 2009. 
 
- la fourniture en équipement se poursuit: les deux lots les plus importants ont été receptionnés: Tables-bancs et Matériels informatiques. Les lots restants font l'objet d'une relance de l'appel d'offre.

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Modifié en dernier lieu le 10.06.2009
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